お知らせ

こんにちは。今日はさっそくタイトルの内容に。 　この事業を始めて、社会人でも数学習いに来ていいよ、生涯学習していきましょうよ、と謳っています。友人らと話をすると、それってすごくいいね、という話になるのです。うらやましいと。 　どういうことかというと、学生のころ数学をするというのはどうしても評価の付きまとうもので、その評価に一喜一憂しないといけませんでした。だから、点数を取るためにはどうするか、どこを覚えていればよいか、そんなことが優先されていました。そして思ったような点数が取れなければ、落胆して、かけた時間とそれが見合うかどうか、うまくいかなければ努力の程度に見合わない、と判断してしまい、どんどん数学が、勉強が嫌いになっていきました。 　そこで、子どものころ、もしくは子どもをイメージしてみてください。いつも何でも「なんで？」「どうして？」が付きまとっていました。そしてそれを知ることができると「うれしい」んです。「知ることはうれしかった」んです。知的好奇心ですね。 　それがいつの間にか評価の対象になってしまい、まわりのペースにも合わせないといけなく

こんにちは。 　みなさまお元気でしょうか？ぼくはおそらくインフルエンザ(診断は出なかったが)からの強めの中耳炎になっていて絶賛毎日体調悪いです。小さなころから熱には弱くて、ちょっと微熱になるくらいでぐったり何もできなくなります。。。汗　今は中耳炎で耳が悪いせいか具合悪いですね。ここでは元気にいきましょう！笑 　ぼくはギター講師も兼ねているのですが、「あさってライブ、でもまだ弾けない」という相談を受けました。ギターボーカルもするということで、「さらに恐ろしいことにこれを弾きながら歌わないといけません。。。」と。誰でもおいー！！！とツッコみたくなるようなことです笑 　その告白を受けた際は本当はコピーしたフレーズを弾きたいけど、そうは時間が許してくれないので、ごまかす手段を練習しました。 　ここで勉強学というのが必要です。前振りが重くなりすぎましたが、【なんで「大好きなことなのに」なんで「やりきっていない」のか】ここなんです。大好きな趣味で、何もかもが楽しいのに完成されていない不本意な状態で、(今回は)本番をむかえてしまいます。これ、テスト準備なんかで

こんにちは。しばらく間が空いてしまいました。 　話したいことはたくさんありますが、今日はぼくの立ち上げた塾についてお話ししたいと思います。そろそろ時期的なものもあって、塾を探す学生さんやその保護者さん、増えてくると思います。我々塾業界の者はバタバタ動き出すころですが。。。笑　ぼくのところも例に漏れず宣伝していきたいです。そこで、広告会社の方とお話しさせていただく機会が多いのですが、きちんとお話しさせていただいた方や会社さんには、「なんてすばらしいんだ！」とか「いろんな塾経営者と話をしてきたが、こんな塾なかった！(いい意味で)」と言っていただけています。 　ホームページがあって、色々書いてありますが、字が多くてなかなか読んでいただけないとか、読んでいただいてもそれじゃ伝わりづらいとかそんなことがあると思っています。ぼくの考えや想い、math.clinic でできること、目指すところなどやはり、口頭で話したいなぁと。 　では、何が違うのか。 　まず、全方位型です。どの学習段階でも学年、社会人でも構いません。内容もその方に合わせて考えます。...